Geometría: Polígonos

Polígonos:

Son figuras geométricas de tres a más lados.

En geometría, un polígono es una figura geométrica plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos consecutivos que encierran una región en el plano. Estos segmentos son llamados lados, y los puntos en que se intersecan se llaman vértices. El polígono es el caso bidimensional del politopo.

Nombres de polígonos según su número de lados

Los polígonos tienen un nombre especial para designar el número de lados del mismo. Los nombres más comunes están en la siguiente tabla:

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADgono

Número de triángulos en un pentágono

Resulta ser que el número de triángulos formado al trazar diagonales desde uno de los vértices es elnúmero de lados del polígono menos dos. Si le asignamos n al número de lados, podemos crear una fórmula para calcular el número de grados de cualquier polígono.

Ciencia y Tecnología: Ficha 9 Los animales /4°

Los animales

Para iniciar ________________________ Planteamiento de la cuestión sociocientífica

1. Lean el texto y respondan.

Chupe de camarones

En el río Cañete, los camaroneros extraen en promedio 100 toneladas de camarones al año. Esta especie alguna vez estuvo a punto de desaparecer y fueron los mismos camaroneros los que evitaron su extinción,

• ¿De dónde se pescan los camarones?
• ¿Qué plato típico observan en la imagen?
• ¿Qué otros platos se pueden cocinar con camarones?
• ¿Qué consecuencias trae la contaminación del ambiente en el desarrollo del camarón?

2. Seleccionen
3. Escribe el problema
4. Dialoguen y escriban
Para reforzar _______________________ Elaboración del plan de indagación
5. Realicen lo siguiente:
6. Organicen
_____________________________________ Análisis de resultados y comparación de hipótesis
7. Comparen
_________________________________________________________________ Argumentación
8. Busca
Para finalizar _____________________________________ Comunicación

9. Ingresen a este enlace sobre los camarones. Luego, escriban las ideas principales.
https://lamula.pe/2013/10/21/rio-canete-es-la-cuarta-cuenca-mas-importante-del-recurso-camaron/rumbos/

Asociaciones de camaroneros hacen un recurso sostenible a lo largo de 120 kilómetros del río Cañete. 

La recolección de camarones es de 100 toneladas al año.

10. Elaboren un mapa semántico sobre la reproducción de camarones.

11. Escriban su opinión sobre el impacto de la actividad de los camarones en los ríos.

12. Según tu aprendizaje, dibuja una 😃 o una 😒

Ejercicios prácticos de divisores de un número

1. Calcula los divisores de cada número. Observa el ejemplo y resuelve.

Divisores de un número

D₍₆₎ = {1;2;3;6}

D₍₈₎ = {1;2;4;8}

D₍₁₂₎ = {1;2;3;4;6;12}

D₍₁₄₎ = {1;2;7;14}

D₍₁₅₎ = {1;3;5;15}

D₍₁₆₎ = {1;2;3;4;8;16}

D₍₁₈₎ = {1;2;3;6;9;18}

D₍₂₀₎ = {1;2;4;5;10;20}

D₍₂₁₎ = {1;3;7;21}

D₍₂₅₎ = {1;5;25}

D₍₃₀₎ = {1;2;3;5;6;10;15;30}

D₍₃₂₎ = {1;2;4;8;16;32}

D₍₃₆₎ = {1;2;3;4;6;9;12;18;36}

D₍₄₈₎ = {1;2;3;4;6;8;12;16;24;48}

D₍₅₄₎ = {1;2;3;6;9;18;27;54}

D₍₆₀₎ = {1;2;3;4;5;6;10;12;15;20;30;60}

D₍₇₂₎ = {1;2;3;4;6;8;9;12;18;24;36;72}

Múltiplos

M₍₄₎ = {0;4;8;12;16;20;24;28;32;36;40;44;48;…}